As escolas parceiras Ígnea têm acesso a um recurso pedagógico ágil e preciso, feito sob medida para atender suas necessidades e ampliar as possibilidades de utilização das coleções e recursos educacionais digitais. Com o acompanhamento pedagógico online desenvolvido pela equipe pedagógica do Ígnea, os gestores, coordenadores e professores das escolas recebem orientações sobre as soluções educacionais, podem esclarecer dúvidas e, principalmente, ampliar as possibilidades de uso dos recursos. 

O objetivo? Fortalecer ainda mais o trabalho pedagógico da instituição, no sentido de uma educação de qualidade, humana e cidadã.

O acompanhamento pedagógico online é personalizado e individualizado, e traz agilidade no atendimento das escolas parceiras Ígnea.

No Plano de Ação 

“O acompanhamento pedagógico online está previsto no Plano de Ação que enviamos para as escolas parceiras. E é agendado previamente para atender as escolas da melhor maneira”, explica Adriana Fialho, supervisora regional responsável pelo trabalho. “É um atendimento individualizado, personalizado, feito para esclarecer todas as dúvidas das instituições parceiras.”  

Segundo Adriana, o acompanhamento online realizado no ambiente formativo do Google Meet permite oferecer às equipes pedagógicas das escolas caminhos para que elas possam explorar e extrair o máximo das soluções educacionais Ígnea.  

“É um processo de escuta, conhecimento, experiência e perguntas essenciais que nos permitem avançar em relação ao que a escola deseja e necessita. Com o acompanhamento, podemos fazer com que nossas soluções atendam cada vez mais e melhor. Isso nos potencializa muito porque permite conhecer e incorporar as necessidades que nascem em sala de aula”, observa. 

Agilidade e suporte contínuo 

Patrícia Amaral Barbosa é diretora do Centro de Excelência Municipal Dom João José da Mota e Albuquerque, em Afogados da Ingazeira, Pernambuco, e participa com sua equipe do acompanhamento pedagógico online. “É um momento extremamente valioso para o nosso trabalho na escola”, sintetiza.  

Segundo ela, o trabalho por meio da plataforma possibilita uma comunicação mais ágil com a equipe de assessoria e garante respostas rápidas e personalizadas às necessidades dos professores. 

“Além disso, esse suporte contínuo fortalece o uso pedagógico dos materiais, orienta práticas em sala de aula e contribui diretamente para a melhoria da aprendizagem dos estudantes”, observa. “A possibilidade de registrar dúvidas, receber devolutivas claras e acessar conteúdos formativos em tempo real tem feito toda a diferença — sobretudo em uma gestão que valoriza planejamento, escuta e ação formativa.” 

Atendimento do Centro Dom Mota com a diretora Patrícia Barbosa. Segundo ela, esse momento é extremamente valioso para o trabalho da escola.

Uma ferramenta importante 

Eliane Maria Morriesen é diretora da Escola Espaço Infantil, parceira Ígnea em São Bento do Sul, Santa Catarina. Para ela, o acompanhamento pedagógico online é uma ferramenta muito importante para o andamento do trabalho na escola. “Ele contribui diretamente para a organização das ações pedagógicas, permitindo um registro contínuo, acessível e sistematizado do que está sendo realizado em cada etapa do processo educativo”, avalia. 

Segundo a diretora, o acompanhamento otimiza o tempo de resposta às demandas dos professores, facilita o compartilhamento de orientações e proporciona uma comunicação mais fluida entre a equipe gestora e os docentes. E, sobre as respostas dadas pela equipe Ígnea às questões da escola, ela observa que a clareza reforça a qualidade.

Uma troca constante pela Educação 

“Nós, da Equipe Pedagógica Ígnea, acreditamos que uma Educação de qualidade acontece quando há diálogo, escuta, estudo e orientação constante”, observa Fabiana Motta, coordenadora pedagógica regional do Ígnea. 

“Por isso, oferecemos um acompanhamento pedagógico online e ilimitado às escolas conveniadas, com o objetivo de apoiar, instrumentalizar e inspirar os profissionais no uso consciente e qualificado de nossas coleções e ferramentas digitais.” 

Fabiana observa que, mais do que um suporte técnico, o atendimento é um espaço de construção conjunta, que permite compartilhar ideais e exploramos as inúmeras possibilidades de implementação da nossa proposta ao contexto de cada instituição. “Estar ao lado de nossos parceiros é parte essencial do nosso compromisso com uma educação significativa, coerente e encantadora”, reforça.